Fila para conhecer a Prefeitura

De dois em dois, para não dar transtorno.

Conhecendo o Centro de Triagem do Município

Ónibus doado pela Prefeitura Municipal

Os alunos muito alegres e anciosos!

Passeio no Centro do Município

Núcleo de Tecnologias Educacionais – NTE 13^a SDR / GERED Ituporanga SC.

Curso de Capacitação de Introdução à Educação Digital.

Cursista: Gleica Jeremias.

Atividade: Atividade 2,2ª encontro.

Realizei minha pesquisa na Escola de Educação Básica Otília Muller, onde leciono. Os professores e alunos contam com uma sala informatizada, contendo 18 computadores, que foram doados para a escola através do PROINFO, que é um programa do ministério da educação e mais 12 computadores em bancada, sendo que cada bancada contem dois computadores que foram doados a escola através da secretaria da educação, todos com acesso a internet. A sala informatizada está à disposição de todos os professores e alunos seguindo uma regra de agendamento para seu uso, para que assim evitemos possíveis transtornos e mau uso do mesmo. Eles também estão à disposição dos alunos para a realização de trabalhos, pesquisas, e demais atividades, durante e depois da aula. Tanto os professores como os alunos têm o mesmo direito de usar os computadores e a internet, no entanto que seu uso seja para fins educativos. Os alunos utilizam a internet para a realização de trabalhos, pesquisas, mas principalmente para a comunicação através de e-mails e bate-papo. Dentre os alunos que pesquisei a maioria diz utilizar mais o bate - papo (ferramenta da unidade IV) que o e-mail, (ferramenta da unidade III) por possibilitar a troca de mensagem de forma bastante ágil, rápida e, na maioria das vezes, breve, além de ser uma conversa em tempo real onde em alguns casos eles podem além de conversar estar se vendo, também em tempo real.

Falando sobre novas tecnologias

Nos dias de hoje é praticamente impossível não se falar sobre os avanços tecnológicos, vivemos em uma sociedade cada vez mais informatizada, que vem sofrendo transformações bastante profundas, em especial nas formas de comunicação e acesso ao conhecimento pois a tecnologia esta em nossa vida diariamente, seja no trabalho, no comércio, no lazer, e é claro, na educação. Novas linguagens vão surgindo, novas relações vão se desenvolvendo.
Neste contexto, as tecnologias da informação estão cada vez mais presentes na prática escolar e isso exige novas formas de decisão mais rápidas e menos burocráticas, para garantir mais autonomia aos departamentos e às áreas específicas das instituições de ensino, que passam a utilizar determinados programas de comunicação e informação, que primam pela rapidez e agilidade juntamente com a tecnologia na educação.
As novas tecnologias interferem muito no dia-a-dia das pessoas. Giz e quadro negro devem ser um tédio para quem vive rodeado de videogames, caixas eletrônicos, DVDs e equipamentos de todo o tipo. Pois os alunos não só vivem assim como já nasceram nesse mundo “do futuro”, porém algumas escolas continuam na pré história digital, o que começa a ficar perigoso. Se ela continuar assim pode ter problemas para conquistar a atenção das crianças. Por isso devemos esquecer a ideia de que a tecnologia é nociva. Ao contrário. Se bem utilizada, ela só tem a somar no processo de aprendizagem. Os resultados são muitos, economia de tempo, possibilidade de criar ambientes virtuais para mostrar o lado prático de muitos conceitos, e via Internet, a chance de pesquisar e trocar informações com gente dos quatro cantos do planeta. No entanto é bobagem imaginar que essas “máquinas que ensinam” possam substituir as pessoas, como tanta gente fala. Existe, isso sim, uma complementação.